本文主要探讨发界外球的技巧和训练方法,指导队员们正确地发界外球,确保球队对球权的有效控制,并力争创造进攻机会。

和其它的技巧一样,我们先学习发界外球的程序,然后学习如何利用界外球保持控制并发动进攻。足球比赛共有17条规则,第15条强调界外球是一种重新开始比赛的方法。

按照国际足联的规定:“当足球完全离开足球场边线的时候(在地面或是在空中),一个界外球就判罚给最后触球方的对手。”

拿起球的那一刻,发球队员要:面向进攻方向;掷球时,任何一只脚的部分可以踏在边线上或边线外;双手持球;从头后经头上用一个完整的连贯动作掷球;从在球最后出界的地方,将球掷向场内。

掷界外球时,队员不慎致使球脱手落于场外,可以重掷。队员以合法的动作将球掷入场内(包括球落于边线上),比赛即为恢复。

界外球没有越位,进攻方可以在最后一名防守队员身后接球,作为一种进攻破门的策略。

掷界外球不能直接进球得分。如直接掷入对方球门,由对方踢球门球;如直接掷入本方球门,由对方踢角球。在球掷出,比赛恢复后,经其他队员触及而进入球门,只要当时没有犯规行为,应判进球有效。

如果守门员在禁区内用手接界外球,则判罚间接任意球;如果在禁区外用手接任意球,则判罚直接任意球。

规则允许守门员掷界外球,和其它球员一样,在发出后,守门员不得再触球,直到球触到另一个球员为止。

在大多数青少年足球比赛中,由于没有遵循正确的程序,球员们总是被判罚违例。问题在于球员们是否曾被教导如何正确的掷界外球?

这些练习将会帮助球员正确的掷界外球,而更进一步练习则会训练队员通过界外球保持有效地控球和创造进攻机会。

这个训练要求青少年按照规则的规定做互掷界外球练习,通过这种方法让他们理解如何正确地掷界外球。

掷球时,任何一只脚的部分可以踏在边线上或边线外;双手持球;从头后经头上用一个完整的连贯动作掷球。

如图所示,在15*15的场地上摆放三列标志盘,第一列距离发球人5码,第二列距离发球人10码,第三列距离发球人15码。发球人在界外掷球,教练/队友/父母现在A列标志盘处接球,然后再B列,最后在C列,接球后将球传回给抛球人。严格按照比赛规则发球。

掷界外球10次,统计完全正确的次数;变换发球点和接球点;加入防守队员,迫使发球人必须考虑如何将球发到队友方便接的地方。

这个训练旨在锻炼掷球队员和接球队员之间的配合,确保有效地控制球。重点仍然在有效掷球上。

在15*15的场地中,两名发球队员在区域外侧,区域内一人接球一人防守;发球人将球掷给蓝色接球队员,他接球后保持控球传给另一侧的发球人,然后继续准备接球;红色队员可以上抢,如果被他抢得球权,则他成为接球人;区域内和区域外互换角色,保证每一个都能当发球人和接球人。更进一步可以让接球人在接球后带球通过指定颜色的标志盘或者传给另一侧的发球人。

区域内进行2V2对抗,主要关注发球人的决策能力;区域内进行2V1对抗,两名防守队员。

在2/3的场地上进行11V11对抗;只要球出界,都由蓝方发球,蓝方可以利用队友的跑位和发球机会创造进球;红方防守蓝方的界外球,如果夺得球权,在射门前至少传球5次。

蓝方2号发球蓝方7号在高位边线号在高位内线号提供中路的选择蓝方10号在禁区前沿附近等待机会蓝方11号在禁区远端等待机会蓝方3、4和5号提供支持、补位和身后的选择职责:

8号跑位为6号接球并传给7号创造空间;10号和11号寻找机会和7号配合,或者防止对手反击;3号进入中场空间4、5和2号提供防守跑位的时机:

9号横向跑位带走对手的时候就是7号内切,6号和8号换位的时机,6号接球后快速传给内切的7号。

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